Iako ima tek devet godina, Anja jako voli čitati. Ljubav prema čitanju i knjigama, kaže, usadili su joj roditelji, jer su joj još od malena čitali priče i bajke. Danas, Anja sama čita i rado dođe u biblioteku po neki novi naslov.
“Ja jako volim čitati, volim puno bajke, počela sam sa slikovnicama, a danas uživam sa lektirama. Najdraža knjiga mi je “Ježurka Ježić”, a lektira “Vezena torbica”, rekla je Anja Kapetanović.
Čitati i voli i Anjin školski drug Damir. I njemu su roditelji od malena puno čitali, pa je tako zavolio pisanu riječ.
“Ljubav prema knjigama imam još od malih nogu jer mi je mama čitala dok sam imao godinu dana. Čitanje je važno jer nam pomaže da učimo i obogaćujemo naš rječnik”, rekao je Damir Pašić.
Iako djeca danas znatno manje čitaju zbog utjecaja modernih tehnologija, važno je kažu stručnjaci, raditi s njima što više, te im kroz ono što je njima zanimljivo predstaviti knjigu.
“Ako u njihovoj okolini nema knjiga, ako nisu izazvani da provire u knjigu, ne možemo ništa ni očekivati. Da bi djeca bila zainteresovana za knjigu, tu moraju da rade i roditelji i mi bibliotekari i učitelji i svi zajedno možemo da probudimo interes za knjigom”, kazala je Sanja Dukić, direktorica Biblioteke “Derviš Sušić”.
A svi zajedno, uključujući pisce i muzičare, probudili su interes za knjigom kod mališana koji su danas učestvovali na radionici u Biblioteci “Derviš Sušić” povodom Dana dječije knjige. Na ovoj interaktivnoj radionici pisci su čitali pjesme, a predstavnici Dječijeg hora Slavuj su zajedno sa mališanima pjevali.
“Pjesme koje će djeca danas imati priliku upoznati kroz ovu muzičku i književnu radionicu su sa našeg repertoara, a današnju radionicu izvodila je naša književnica Mara Grbić, a djeca su imala priliku čuti i pjesmu koja je stvorena uz pomoć njenih stihova”, rekla je Renata Bagarić, voditeljica Gradskog dječijeg hora “Slavuj”.
Osim u tuzlanskoj biblioteci, Dan dječije knjige obilježen je i u Ateljeu Ismet Mujezinović, gdje su pisci također organizovali radionice sa djecom i učili ih o ljepoti i važnosti čitanja.
